- 语文学习方法：特定记忆法浅谈
- 1.特定形象 即为了记忆的要求，特设事物一具体形象。 例①：唐宋八大家。即唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，此八人散文有很高成就而得名。 为便于记忆，给其一特定形象：在唐朝的“韩柳”下，宋朝的欧王争(曾)...
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- 容易用错的成语浅析
- 1.空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。 2.三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。 3.美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错...
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- 初一语文文言文理解型默写专项训练
- 1.曹操《观沧海》一诗中最能反映作者的博大胸襟的句子是：_________，________；________，________。 2.《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：_______________，___________________。 3.《西江月》中畅谈丰收，欢快之情与自然景物融为一体的句子是：_________，__...
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- 话题作文如何写好命题
- 近年来，话题作文成为中考、高考的发展趋势；倍受广大师生的关注和青睐。它的开放性有利于展示学生的才华和个性，更有利于展现时代和社会的风貌。然而，怎样指导学生写好话题作文？又成了摆在语文教师面前的一道难题。许多老师偏重于对学生作文过程中的技巧性指导，...
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- 备考指南：如何提高文言文阅读
- 阅读水平的提高并非靠一日之功，文言文阅读尤其如此。最有效的办法就是依靠平时的由一时的积累，并善于在阅读中熟练地运用。 不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍，认为老师已讲清楚，自己也明白，这就够了。老师一篇一篇地讲，学生一篇一篇地学。等到过了一...
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- 新课标下如何学习文言文？
- 一、新课标对文言文阅读的要求。 关于要求。“阅读浅易文言文，养成初步的文言语感。能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。” 关于评价。“对文言文...
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- 如何解“作文之难”
- 我们的作文教学一开始就错了？如何解“作文之难”？ “文无定法”并不等于“无为而治”，作文教学有章可循。 在起步阶段，“手把手”是最有效的办法之一。 事实上，这个标题的背后隐藏着一个困扰我国语文教育界多年的老话题：作文应该...
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- 浅谈语文的预习方法
- 随着社会的进步，科学技术的不断发展，未来社会中的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。学生学会学习将终身受益。因此，作为基础教育工作者的我们，要从学生的可持续发展出发，努力培养学生的预习习惯，提高学生的自学能力，以适应时代发展的要求。一、...
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- 阅读的十种方法
- 1．程序读书法： 即按较优的次序读。作者→书名→内容提要→目录→序言→结语2．层次读书法： 即有重点逐步由浅入深地读书。书的内容往往不能一次读懂，这就需要层次，一般可分为浏览、通读、精读、评读、重读多层。当然这仅限于经典著作或科技书中...
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- 幽默的写作秘诀
- 写作是否有秘诀？答案是肯定的。下面几则关于写作的轶闻，表面上看是幽默，实际上却道出了绝妙的写作秘诀。 饿着写和站着写 有位记者向著名的美国作家埃内斯特·海明威（1899—1961）求教：“你作品中的语言如此简洁，请问有何秘诀？”海明威告诉他：“有时...
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